言语语言障碍相关介绍

言语语言障碍主要包括四个方面：构音障碍，语言障碍，流畅性障碍，嗓音障碍。
 

不同的障碍有不同的诊断和治疗方法，只有明确诊断，才能找到对应的最合适的康复手段，从而获得更好的疗效。

言语语言康复是一个需要长期坚持的过程，也许在短时间内看到的成果并不明显，但是经过日积月累的康复训练，你会发现他们有了很大的进步。

构音障碍：包括运动型构音障碍、器质性构音障碍和功能性构音障碍。

运动型构音障碍：是由于神经肌肉病变引起的口唇、舌、软腭等构音器官的运动障碍。主要表现为说话费力，有不自然的中断，音调和音量异常，音质粗糙，元音和辅音错误，鼻音过重等等。常见的病因有：脑血管疾病、颅脑外伤、脑瘫等。可以通过语言训练改善构音器官的运动及发音。

器质性构音障碍：由于构音器官的形态结构异常所导致。如腭裂等，可以通过手术修补，所遗留的构音障碍可以进行语言训练。

功能性构音障碍：学龄前儿童多见，是在不存在任何运动障碍、听力障碍和形态障碍的情况下，出现的发音不清晰及大量的发音错误。可以通过训练使其言语清晰度得到改善。

流畅性障碍：最常见的即为我们通常所说的口吃。表现为言语表达不流畅，辅音或元音部分快速式重复，特别是在词汇的开头部分出现拖音、重复，以及言语的完全阻滞。可以通过语言训练及家庭指导使言语流利度得到改善。

嗓音障碍：又称发声障碍，由呼吸及喉头调节存在器质性或功能性异常所引起。主要表现为嗓音的音质、音调、响度、共鸣以及（或）音长等成分异常和（或）缺失。如言语过程出现气息音，声音嘶哑，鼻音过重，咽喉发干，或紧张不适。严重时可失音。常见的病因有：声带及喉的炎症、新生物以及神经的机能失调。可以通过嗓音训练得到改善。

语言障碍：包括语言发育迟缓和失语症。

语言发育迟缓：是指儿童在生长发育的过程中其语言发展落后于实际年龄，主要表现为语言理解和/或语言表达能力受损较正常同龄儿落后。常见的病因有：大脑功能发育不全、脑瘫、自闭症等。可以通过训练使患儿达到或者接近正常儿童的水平。

失语症：是成人或者儿童在语言获得以后，由于大脑损伤所引起的语言功能受损或丧失，常常出现听、说、读、写、计算等方面的障碍。常见的病因有：脑梗塞、脑出血、颅脑外伤等。通过语言训练可以使患者的语言理解及表达能力得到改善。