游戏测听方法

      游戏测听是一种适用于小儿的主观听力学评估方法之一，可用于测试小儿的裸耳听力和助听听阈，结果对后续助听器验配和调试至关重要。在该测试过程中让儿童参与一个简单、有趣的游戏，教会儿童对刺激声做出明确可靠的反应，被测试的儿童必须能理解和执行这个游戏，并且在反应之前可以等待刺激声的出现。通常情况下，对2.5-6岁的小儿采用该测试方法。
　　建议家长在家里开展游戏测听家庭训练，以获得准确的游戏测听结果。
　　家长首先需要让小儿明白游戏规则：①听到刺激声就把手中的玩具放入玩具桶（或其它游戏相关器具中），特别小的声音也要放；②没有听到刺激声不能放玩具；③在刺激声出现前要等待刺激声的出现。
　　开展家庭训练时选择的玩具或玩法建议：要根据小儿的精细运动发育、认知能力、兴趣等选择玩具。对于年龄较小尚不能完成精细拼插动作的小儿，可以选择体积较大的玩具，让小儿握住放入较大口径的玩具桶内，如乒乓球、大积木块等；随着小儿能力的发展，需要增加玩具的难度，变化玩具的玩法，如让小儿放玩具时将玩具按照形状、颜色、大小等特性归类；对于精细运动有较好发育的小儿，可以增加玩具的趣味性，如为男孩选择玩具飞机等拼插形状的玩具，为女孩选择冰激凌、娃娃等拼插形状的玩具；另外选择玩具时也不能让小儿太感兴趣，这样会使其在好奇心的驱使下即使听不到声音也会把手中的玩具放下，出现假阳性反应。
　　家庭训练给声信号建议：①不同频率范围的响声玩具给声；②家长自己发音。

　　最后，在家庭训练时需要家长特别注意让小儿学会等待刺激声出现。我们建议家长发出刺激声的时间间隔毫无规律，给声间隔可以长达10秒，也要有让小儿拿起玩具就出现的刺激声。如果给声间隔时小儿没有等待，家长要用夸张的动作和表情阻止小儿的动作。